精设问题链，提升英语读写能力

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【摘  要】设计多元化学习问题可激发学生的语言探究热情，引导小学生逐步探索语言知识的应用特点、基本结构与表达方法，从而提升其语言知识储备。面对教学活动的创新要求，教师应以问题链为载体对学生的英语读写能力进行训练，设计递进式、层次化的教学方案。本文对小学英语读写教学活动的实施要求进行分析，探索借助问题链发展学生读写技能、创新学科教学路径的实践方法。（剩余4591字）

试读结束

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