基于案例教学的“管理学原理”课程教学改革

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摘要：本文聚焦“管理学原理”课程传统教学模式的局限，系统剖析了传统教学模式中教学目标不明确、理论与实践脱节、考核方式单一及学生参与度低的问题。基于此，本文构建了案例教学的具体实施框架，并有针对性地提出了明确教学目标、推动理论与实践深度融合、完善多元化考核体系及提高学生参与度等策略。本文旨在为“管理学原理”课程的教学改革提供理论支撑与实践指导，以期推动管理类专业教育质量的整体提升。（剩余5523字）

试读结束

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