职技高师院校科创教育人才培养模式的建构与思考

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摘要：科创教育逐渐受到越来越多人的关注，如何在职技高师院校专业教育中培养学生的科技创新素养，一直是当前教育者关注的教育热点问题。目前，职技高师院校科创教育人才培养模式面临着教师对科创教育理论与实践重视程度不够、科创教育与专业教学出现“两张皮”现象、参加科技创新类活动人数少且成果的科学性未达预期等挑战。（剩余4748字）

试读结束

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