二语教师反馈素养：内涵与提升路径

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摘要：反馈是高等教育教学中促进学生学习和发展的重要因素之一，教师反馈是提升高等教育学生学业水平的关键。近些年，教师反馈素养受到了国内外学者的广泛关注。本文梳理了近几年发表的相关研究文献，对二语教师反馈素养概念及内涵进行了梳理，并提出自我学习、使用技术工具、教师协作互助、师生合作等四个提升路径并对未来研究方向的三个维度进行了探究，旨在为二语教师反馈素养提升和二语教学提供启示。（剩余7400字）

试读结束

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