大历史观视域下科技史融入高校思政课路径研究

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摘要：思政课是高校思想政治教育的主渠道，思想政治教育在改革创新中必须善于挖掘和融合其他学科中的思政元素，增强时代意识，培育大历史观。科技史作为联系人文和科技的枢纽，蕴含着丰富的思政教育资源，将其融入高校思政课，将助力青年大学生树立正确的历史观。在大历史观视域下，本文基于现实和理论两方面需要，提出将科技史融入高校思想政治理论课，从教学方式多样化、教学资源库的建设以及教师队伍能力的强化等方面着手。（剩余5128字）

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