初中古诗词图像化教学研究

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摘要：随着信息技术的飞速发展，中国已步入“读图时代”，图像所传递的信息更契合学生的认知特点，更易被他们接受。但在初中语文教学中，古诗词教学面临着教师对图像应用的重视程度不够、教学能力不足以及学生“据图想象”的能力缺乏的难题。基于此，本文着眼于将“图像”与“诗词”融合，深入剖析初中古诗词图像化教学的现状，并提出以运用现代技术促进诗画融合，以师生合作绘画打造诗画课堂，以引导学生发挥想象力精准品析诗词的教学策略。（剩余5645字）

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