基于发展学生核心素养下的初中化学高效课堂构建探究
作者简介：成静（1985～），女，汉族，贵州毕节人，毕节市七星关区撒拉溪中学，研究方向：初中化学教育教学。
摘 要：新课程标准实施背景下，初中化学教师在构建高效课堂的过程中仍然存在一些问题，教学内容无法吸引学生的注意力，不利于学生对知识的理解与掌握，制约了学生核心素养的提升。因此，文章将对核心素养背景下的初中化学课堂现状进行分析，发掘其中能够构建高效课堂的策略，以期推动学生的全面发展，并且希望文章能给广大的初中化学教育工作者提供一些有价值的参考。（剩余6694字）
