基于“双减”政策 设计单元作业
——以小学语文中年级教学为例
作者简介：马世祥（1980～），男，回族，甘肃甘南人，甘肃省甘南州临潭县新城镇西街小学，研究方向：小学语文。
摘 要：在新课程改革的推动之下，部编版小学教材的编排也发生了新的变化。以新教材的编排方式展开语文教学实践活动，可令学生对某一类的主题有更加深入的了解，同时也能够提高学生综合分析问题的能力。但是大单元教学中由于知识综合性较强，学习任务较重，学生可能无法在课堂上的有限时间内将知识与技能充分获取，作业的设计十分重要。（剩余6038字）
