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作者简介：苏叶叶（1986～），女，汉族，甘肃庆阳人，甘肃省庆阳市庆城县驿马镇驿马小学，研究方向：小学语文。
摘 要：阅读是语文学科教学的重要组成部分。其中，小学阶段的阅读教学活动承担着基础启蒙的任务。然而，长期以来，小学阶段的阅读教学存在严重的“形式化”“应试化”问题，导致学生难以从阅读行为中获得真正的能力培养。（剩余5999字）
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