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作者简介：曹瑾（1980～），女，汉族，江苏如东人，江苏省南京市聋人学校，研究方向：高中数学。
摘 要：文章旨在通过探讨高中数学课堂充满生活气息的教学形式，加深学生对高中数学知识的理解，构建完整的知识结构体系。借助实际生活中的元素，强化数学课堂的生活化气息，可以拉近学生与数学学科之间的距离，提高学生的数学思维能力和将数学知识学以致用的意识。（剩余5956字）
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如何让高中数学课堂充满创新活力
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