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作者简介：宋训堂（1966～），男，汉族，山东淄博人，山东省淄博市沂源县张家坡镇流泉完全小学，研究方向：小学语文阅读教学；
郑彩红（1986～），女，汉族，山东淄博人，山东省淄博市沂源县张家坡镇流泉完全小学，研究方向：小学语文阅读教学。
摘 要：文章从小学阅读教学的文本解读特殊性角度出发，同时思考提高教学水平的方法，希望可以给小学语文教师提供一定的帮助，使之在进行语文阅读教学时体现出文本解读的特殊性，帮助学生提高阅读技巧。（剩余5865字）
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小学语文阅读教学中文本解读的特殊性及教学分析
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