分析“双减”政策实施背景下的小学语文教学改革

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作者简介：彭辉（1980～），男，汉族，山东临沂人，山东省莒南县岭泉镇中心小学，研究方向：小学语文教育。

摘 要：在“双减”教育环境下，小学语文教学改革取得了一些成果，学生有更多的时间专注于阅读。语文教学注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，鼓励学生自主选择适合自己的阅读材料，并进行感悟与分享，有利于提升学生的语言表达能力和思维能力。（剩余7047字）

试读结束

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