“五个实”课堂教学的实践与研究

——以广西北流市马岭小学为例

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课题项目：文章为广西教育科学规划2021年度“义务教育学校常规管理研究与实践”专项课题《城乡结合部小学“五个实”课堂教学管理的实践与研究》（课题编号：2021ZJY377）研究成果。

作者简介：蒙福英（1978～），女，汉族，广西北流人，广西北流市马岭小学，研究方向：课堂教学。

摘 要：文章针对广西北流市马岭小学存在亟待解决的实际教学问题，以《城乡结合部小学“五个实”课堂教学管理的实践与研究》为课题进行研究、实践、探索，大胆提出、构建并落实“五个实”课堂教学模式（简称“五个实”）、“五个实”课堂评价体系。（剩余5571字）