核心素养背景下初中道德与法治教学情境创设策略探究
作者简介：李木香（1990～），女，汉族，福建邵武人，福建省邵武第六中学，研究方向：课堂教学。
摘 要：文章主要以核心素养背景下初中道德与法治教学情境创设策略为重点进行阐述，首先对创设情境教学概念、核心素养背景下初中道德与法治教学情境创设重要性及教学现状进行分析；其次从“创设问题情境教学，深化核心素养内容”“创设信息教学情境，强化自我责任意识”“创建角色教学情境，深化家庭责任意识”“紧贴实际生活发展，创设生活教学情境”“优化情境教学评价，有效提升教学质量”等几个方面深入说明并探讨。（剩余7282字）
