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作者简介：董欣琪（1992～），女，汉族，云南宣威人，贵州省毕节市威宁县小海中学，研究方向：数学。
摘 要：高中数学是一门综合性、逻辑性、抽象性极强的学科，教师在面向这样一门学科的教学中，应该注意课堂教学上的师生协作互动。高中生在数学学习的过程中往往具有一定的独立性和自主性，然而，基于高中生的这种学习和发展特点，教师还应该做到合理的引导和启发。（剩余7327字）
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高中数学课堂教学中师生协作互动的教学策略分析
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