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作者简介：杨娟（1991～），女，侗族，贵州岑巩人，贵州省三穗县民族高级中学，研究方向：高中语文教学。
摘 要：现阶段，随着教育大纲的不断改革以及教学模式的逐渐更新，在语文作文的教学中呈现出更多的需求和标准。语文教师应结合整体的教育环境和背景不断地更新自己的教学模式，还要全面地考虑学生的作文需求，帮助学生有效地拓展作文资料收集的渠道以及形成良好的作文学习氛围。（剩余6970字）
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探究时评写作与高中作文技术提高的关系
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