乡镇小学道德与法治课有效教学构建策略探究

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作者简介：乐荣俊（1975～），男，汉族，福建三明人，福建三明市沙县区富口中心学校，研究方向：道德与法治学科。

摘 要：随着义务教育改革推进，发展学生核心素养成为重中之重。在智慧教育背景下，文章从“构建区域教研体系，增强学习效度；利用媒介资源互动，促进学习深度；拓宽学科实践渠道，展现学习真度；围绕学科评价体系，实现学习高度；引入新的教学方法，促进有效教学”五个方面谈乡镇小学道德与法治课的有效教学构建策略。（剩余7341字）

试读结束

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