信息卡评价工具在小学英语复习课中的实践与探索分析

摘 要：文章以一节高年级复习课的课堂观察出发，研究以信息卡作为小学英语复习课评价工具的效果与意义。文章从评价工具的确定、评价任务的细化、课堂呈现、课堂观察结果等四个方面出发对本次课堂观察进行系统回顾与分析，深入挖掘将信息卡作为评价工具对英语课堂的积极意义。

关键词：课堂观察;评价工具;信息卡;小学英语

2011年中华人民共和国教育部颁布了《义务教育英语课程标准》，其中强调：英语教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。（剩余4118字）

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