提高初中语文课堂教学有效性的策略探究

摘 要：语文，这一门学科所有人都不陌生，但也正是由于这种熟悉感，认为是每天都在接触的，很多学生对于语文学科不重视，觉得只是背一背知识点就可以。这种轻视导致很多学生的语文学习停留在肤浅、表皮的层面上，所以考试时只能取得一个中等水平的分数，无法突破。这是阻碍语文教学有效性提升的一个重要因素。究其根本，学生没有对这一学科的学习产生兴趣，并不是表面的兴趣，而是深层次的内在需求。（剩余3931字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。