基于核心素养的小学语文课堂情景教学策略探究

摘 要：核心素养培养是各科教师均应重视的教学目标，为达成这一目标，教育工作者探索了多种教学方法的应用。情景教学是一类形象生动的教学方式，它在小学语文教学内的应用，能充分弱化教学的枯燥感，现以情景教学培养学生核心素养，相信能为学生能力发展创造适宜条件。文章在解析核心素养、情景教学后，探究基于核心素养的小学语文课堂情景教学策略。（剩余3989字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。