核心素养背景下农村初中美术课堂教学的优化策略探究

摘 要：初中美术课堂教学作为实现美育的有效途径，其展开有利于培养与提升学生的实践能力、创新精神和美术核心素养。中考升学压力、传统固有偏见和教育资源分配不均等因素导致当前农村初中美术教学普遍存在着“低效”“失真”问题。文章结合日常教学实践，从有效示范教学、丰富课程资源、灵活教学手段等方面提出农村初中美术课堂教学的优化策略，以提高课堂教学效率，促进学生全面发展。（剩余4053字）

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