思维导图在小学英语课堂教学中的有效性探究

摘 要：英语作为学生小学教育阶段知识学习的基础学科，对学生的阅读理解、沟通交际、认知发展等方面起到促进作用。考虑到正处于儿童阶段的小学生，心智发育和思维建设还不完善，传统的教学方法已不适应学生的发展需求，将思维导图引入课堂教学当中，有助于提升学生的学习能力，打牢学生的认知基础，促进学生创新思维的发展。（剩余4538字）

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