微课在小学数学教学中的应用策略探究

摘 要：微时代的到来给人们带来了一种新的教学形式——微课。在组织小学数学教学活动的时候，教师灵活地应用微课，不仅实现教学方式的优化，还可以实现抽象知识的直观展示，辅助学生提高数学学习效果。文章结合微课的特点，从课前、课中和课后这三个阶段入手，就如何应用微课引导学生自主学习、获取新知、总结复习进行详细说明。（剩余4030字）

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