指向深度学习的高中历史单元教学

深度学习是相较于传统的“死记硬背”“机械操练”等浅层学习行为而生成的一种教育理念，是指学生通过对学习材料进行深度加工，深刻理解其内涵和实际意义的一种学习状态，也是一种主动的、自我理解的学习方式。在高中历史单元教学中渗透深度学习理念，能够突出并优化学生的“学”，是学生积累有效学习经验的必经之路，将优化学生的学习状态，增强学生的学习效能。（剩余4661字）

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