教学评一体化视野下小学数学课堂构建策略

教学评一体化主要是指将教师的教学、学生的学习和评价三者有机联系在一起的教学模式。这样的教学模式能够帮助教师清晰自己的教学方向和内容，帮助学生明确自己的学习目标。小学数学课堂教学融合教学评一体化的教学模式能够有效推动教师教学方式和教学内容的优化。基于此，本文对教学评一体化视野下的小学数学课堂构建的意义进行分析，得出了有效的课堂构建策略。（剩余4397字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。