核心素养导向下小学语文整本书阅读实践

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开展整本书阅读能够培养学生的思维能力，让学生吸收丰富、系统的语文知识。小学阶段是学生学习语文的早期阶段，在这一阶段培养学生良好的阅读习惯、发展核心素养是非常必要的，所以教师一定要注重开展好整本书阅读教学活动。基于此，本文从多个方面出发探讨了整本书阅读的意义。整本书阅读既能够增加学生的阅读量，让学生接触丰富的课外语文世界，又能够促进学生核心素养的发展，让学生在文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等方面得到全面提升。（剩余4241字）

试读结束

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