大观念下的高中英语单元整体教学设计策略

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近年来，我国新课改有序推进，对英语这门学科需要进一步推动将大观念作为导向的教学模式改革，让传统英语教学以语言知识点为重点转变为以语言文化内容为重点，从传统的碎片化教学模式转变为关联式的结构化学习体系，保障高中英语教学可以真正达到培养学生核心素养的目标。结合实际，目前在高中英语教学中，单元教学模式缺乏整体性把握及规划，科学性有所不足。（剩余3842字）

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