“双减”背景下初中生物高效教学实施策略

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实现初中生物高效教学有利于促进学生科学素养的提高，拓宽学生的知识面和学科视野，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。在“双减”政策的要求下，教师在实施初中生物教学时，应该更多地创新教学方法，不能总是沿用过往的教学经验，而是要积极结合学生的发展需求以及教学内容的变化来创新教学，这样才能满足“双减”政策的要求，减轻学生的学习压力，为学生提供更多的发展空间。（剩余4185字）

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