新课标下小学语文古诗词教学策略

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教师依据新课标要求开展多元化古诗词教学活动，不仅可以提高学生主动学习传统文化的积极性，提升古诗词认知效率，还能借此培养他们的文化素养，陶冶其情操，使其树立正确的观念，产生强烈的爱国主义情怀，增强民族自豪感与文化自信心。对此，为了增强古诗词教学的有效性，本文从方法优化视角出发，阐述教师通过开展情境感悟、情境想象、群文阅读、读写结合、诗词诵读、内涵感悟等活动，提高学生学习质量的具体策略。（剩余4521字）

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