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在以素质教育理念为核心的教学背景下,音乐学科的重要性逐渐凸显,不仅能提高学生的审美鉴赏能力,还能使学生在音乐氛围的熏陶下提升音乐演唱和创作能力,尤其对正处于身心成长关键时期的高中生来说,能全面提升其艺术表现力。而生活化教学是在新课改教育政策落实后出现的新型教育理念,通过将音乐教学与生活化理念有机结合,拓展学生分析音乐作品的角度,有助于提高学生参与音乐学习活动的积极性。(剩余4521字)
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生活化理念在高中音乐教学中的运用策略研究
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