“互联网+”下农村残障儿童远程送教实践研究

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“互联网+”背景下农村残障儿童远程送教的实践研究是目前教育改革中非常重要的组成部分之一。在我国农村中，有一部分儿童因出生自带疾病，或患病后未及时救治而肢体残疾，或是智力存在障碍，或单一发病或多重疾病缠身，如果这部分儿童还存在一定的学习能力，就需要对其进行必要的教育，使其树立正确的人生观。本文就“互联网+”背景下农村残障儿童远程送教策略进行实践研究。（剩余3092字）

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