核心素养下的小学美术“四学”课堂构建路径

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《义务教育美术课程标准（2022版）》强调了核心素养的重要性，将学生核心素养的培养确立为教师的一项重要教学任务。而随着新课标的落实与推进，核心素养在课堂教学中受到的关注越来越多，受重视程度有了明显提升，成为教师开展教学活动的核心参考之一，对高质量课堂的构建和高质量教学的开展提供了不小的支持，进一步推动着教育回归育人本质。（剩余4785字）

试读结束

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