STEM项目式活动培养幼儿解决问题能力的策略

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》在“科学领域”板块中提出两点要求：一是在感性层面：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣与探究欲望。”二是在实践层面：“要尽量创造条件，既要提供可操作材料，让幼儿运用多种感官参加探究活动，又要提供创造探究活动所需的宽松环境，让幼儿大胆提出问题，发表不同意见，共同探究解决方案，还要为幼儿提供多种探索方式，使他们感受，并分享科学探究的过程、方法及结果，体验发现的乐趣。（剩余4908字）

试读结束

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