深度学习视域下的小学道德与法治教学策略

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道德与法治学科作为提高学生素质的重要学科，承担着立德树人的关键任务。深度学习理念强调在教学过程中促进学生对所学内容的深度感知、深度理解、深度记忆、深度体验和深度思考，对于优化道德与法治学科教学效果具有重要作用。小学是培养学生道德修养与法治观念的奠基阶段，本文针对深度学习视域下的小学道德与法治教学策略展开深入探讨，以期有效培养小学生的道德素养和法治观念，提高国家未来人才的综合素质。（剩余4762字）

试读结束

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