新课标下初中道德与法治教学中核心素养培养路径

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自新课标提出以来，核心素养就一直是教育行业关注的重点和讨论的热点，如何在课堂教学中培养学生的核心素养是教师需要重点考量的问题。在新课标导向下，教师对教学活动的设计应当建立在满足核心素养培养需要的基础上，并尽可能地将对学生核心素养的培养渗透、融合到教学的全部环节，以便在教给学生更多课程知识的同时，完成对学生学科学习必需的正确价值观、必备品格和关键能力的培养。（剩余4834字）

试读结束

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