教材插图在高中历史教学中的运用

——以统编版历史教材为例

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插图，作为教材体系中不可或缺的内容，不仅为教学过程增添了趣味性，还以其直观、生动的特性，有效地将复杂的历史知识具象化，从而避免了教学的单调与枯燥，对于提升教学效率、加深学生理解和记忆具有显著作用。然而，在实际的教学实践中，部分教师并未充分利用插图这一宝贵的教学资源，未能深入挖掘其潜在的教育价值。基于此，本文旨在深入探讨高中历史教材中插图的应用价值，剖析其在实际运用中存在的问题，并在此基础上提出针对性的建议，以期为高中历史教学的优化与提升提供有益参考。（剩余4685字）

试读结束

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