新形势下小学高段语文阅读教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文阅读教学的本质是对学生进行语言和思维能力方面的培养。而在新形势教育背景下，教师还应当在阅读课程中有意识地培养学生对美的感知能力，使其真正体会到文学艺术的魅力。另外，教师需要引导学生树立正确的观念，提升他们的综合素养。对此，为了高效达成上述目标，本文从教学优化视角出发，阐述高段语文教师通过改进课前预习方式，创建拓展阅读、赏析阅读、思辨阅读、读写结合、分层阅读等授课活动，提高教学质量的具体策略。（剩余4675字）

试读结束

目录
monitor