问题引领下的小学数学教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。数学是小学阶段发展学生核心素养的重要课程。在课程改革背景下，教师应立足学生的发展，根据课程标准和教材提炼关键问题，并将核心教学目标问题化，进而构建基于问题引领的教学模式，着力引导学生在发现问题、分析问题和解决问题的过程中实现全面发展。（剩余4494字）

试读结束

目录
monitor