初中数学实践活动与数学思维能力的培养
打开文本图片集
数学是逻辑性较强的学科，随着学习内容难度的加大，对学生抽象思维的要求越来越高，良好的思维能力能够保证学生在面对难度较大的知识时沉着、客观、理性地应对，降低困难对自信心与积极性的打击。而初中阶段学生的思维仍以感性为主，教师应认识到培养数学思维能力的迫切性，但是如何培养是关键。数学实践活动以学生自主探究知识、解决问题为主，能够保证学生经历数学知识形成和应用的完整过程，因此对数学思维能力的形成与发展有着重要意义。（剩余4771字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。