情境教学法在初中数学教学中的应用
2022年版《义务教育数学课程标准》提出，要选择能引发学生思考的教学方式，其中重点提出要“强化情境设计”，通过创设真实情境，促使学生积极参与数学学习活动，并在此过程中促进其核心素养发展。将情境教学法应用于初中数学教学中，能够起到激发学生学习动机、降低数学学习难度的作用，同时有助于培养学生的自主探究能力、应用意识、空间观念、抽象能力、创新意识等，这对其数学核心素养的发展大有裨益。（剩余4691字）
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