“双减”背景下初中英语作业设计实践策略

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2021年“双减”政策的出台，对作业管理提出了要求，要求义务教育阶段严格控制作业总量，建立作业统筹管理和检测机制。“双减”如何做到“减量不减质”，是每位教师需要认真思考的地方。2022年颁布的《义务教育英语课程标准》提到，要秉持在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习理念。坚持学思结合、学用结合、学创结合。（剩余4696字）

试读结束

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