新课标背景下的初中英语大单元教学路径

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《义务教育课程方案（2022年版）》指出课程实施要深化教学改革，探索大单元教学，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。《义务教育英语课程标准（2022年版）》更加注重学生学习能力、思维品质、文化意识、语言能力的综合考查。因此，单元话题之下教学内容的重构与统整势在必行，将改变当前目标扁平化、内容碎片化、过程模式化、评价表面化等问题。（剩余5106字）

试读结束

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