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臻美与共——新时代小学音乐美育教学实践

春秋时期，孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，他认为人的修养要从学诗开始，行为规范从礼仪开始，而真正养成一种“仁”的完整人格，最后应该定于“乐”。也就是说通过审美教育，才能使修身、治学得以完成。孔子的这种美育思想影响了我国几千年，时至今日，新时代美育理念仍然承袭前人成果，不断发展，赋予学校美育工作新的内涵。（剩余4752字）

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