“生问课堂”，从“学会”到“会学”

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［摘  要］ “生问课堂”的目的是让学生从“学会”到“会学”。研究者探讨了开展“生问课堂”教学的策略：课前问，激发学生探究的欲望；课中问，推动教学活动的进展；课后问，延伸学生的学习时空。

［关键词］ 生问课堂；学会；会学

“生问课堂”是一种教学模式，其核心在于鼓励学生主动提出问题，让学生以提出的问题为引导，进行深入的学习与探究。（剩余3890字）

试读结束

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