结构化思维揭示知识本质的教学实践与探索

——以“正比例的意义”教学为例

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［摘  要］ 结构化思维对揭示知识本质具有重要价值。文章以“正比例的意义”教学为例，从学情分析、教学定位与教学方式三个方面开展教学分析，并从三个板块实施教学：从生活出发，理解数学中关联的量；分析变化规律，提炼正比例关系；素材拓展应用，深化对正比例的理解。

［关键词］ 结构化思维；本质；正比例

结构化思维是指一个人在面对工作难题时能从不同的维度深刻分析，思考系统性的应对方案，让工作能高效开展。（剩余3766字）

试读结束

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