融合·转化·生长：小学数学单元“项目化作业”设计及实施

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［摘  要］ 小学数学单元项目化作业既能有效测评学生的学习效果，又能发展学生的思维品质和关键能力。本文结合实例阐述单元项目化作业的设计理念：融合，着眼核心知识落实；转化，聚焦数学思维提升；生长，促进人的全面发展。教师要基于单元整体教学理念，构建可闭环互鉴的设计路径，构筑“四项十二性”的操作范式。（剩余5275字）

试读结束

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