习题变式 撬动思维
——浅谈小学数学变式教学策略
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［摘 要］ 在小学阶段，习题变式是教学的重点与难点，它需要学生具备良好的数学思维和创造力，灵活解决变式问题是学生学习能力的体现。文章以几道小学习题为例，对变式教学进行初步研究，旨在创新变式教学策略，促进学生深度学习，培养和发展其高阶思维，最终提升数学素养。
［关键词］ 习题变式；数学思维；深度学习；高阶思维
“习题变式”是指对于某种习题，通过不断更改问题的情境或者思维的角度，在保证习题本质特征不变的情况下，习题的非本质特征不断变化。（剩余4396字）