触摸知识内核，发展核心素养

——新课标背景下小学数学大单元教学的行与思

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［摘  要］ 文章结合具体教学案例阐述，以发展学生的核心素养为目标，将大单元教学落实到常态课。大单元教学应秉承“一致性”原则：教学目标的一致、学习思路的一致、思想方法的一致以及核心素养的一致，从而实现由小单元到大单元、再到超单元的融汇与贯通。

［关键词］ 大单元；核心素养；小学数学

新课程标准的颁布与实施是2022年中国教育界的大事件，新课程标准体现了国家的意志，在立德树人中发挥着关键作用。（剩余4781字）

试读结束

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