跨学科学习：重塑学生的数学学习方式

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［摘  要］ 跨学科学习是一种崭新的学习方式，构筑了学生崭新的学习样态。在小学数学跨学科教学中，教师要引导学生从“问题”切入，寻找研究内容的交汇点；以“探究”作用，寻找研究方法的融合点；以“反思”聚焦，寻找研究过程的互动点；以“评价”促进，寻找研究价值的碰撞点。通过跨学科学习，重塑学生的学习方式，从而提升学生的综合学习力，发展学生的核心素养。（剩余4543字）

试读结束

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