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【摘要】本文根据医用高等数学的课程特点，结合医学专业社会需求，将基于OBE理念的SPOC混合式教学方法应用于医用高等数学的教学改革中，重新设计教学内容，改革教学模式，建立多元化的评价体系.同时对比了2018级和2019级我校医学专业高等数学课程改革前后的教学效果.
【关键词】OBE理念;SPOC混合（剩余4402字）
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基于OBE理念的SPOC混合教学方法在医用高等数学课程中的应用
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